第一章 总 则
第一条 为规范研究生开题报告管理，加强研究生培养过程质量控制，保障学位论文和专业实践成果质量，根据国家有关规定及学校研究生教育管理制度，结合学校实际，制定本办法。
第二条 本办法适用于学校各专业学位硕士研究生学位论文或实践成果开题报告管理工作。
第三条 开题报告是研究生培养过程中的重要环节，是检验研究生选题价值、研究基础、研究思路、实施方案和完成条件的重要依据。研究生原则上应通过开题报告后方可进入学位论文或实践成果正式研究与撰写阶段。
第四条 开题报告管理坚持质量导向、规范程序、导师负责、专家把关、过程留痕的原则。
第二章 开题条件与时间安排
第五条 研究生申请开题一般应符合以下条件：
（一）已按培养方案要求完成规定课程学习，或基本完成主要课程学习；
（二）已在导师指导下明确学位论文或实践成果选题方向；
（三）已完成与选题相关的文献阅读、实践调研、案例收集或前期研究工作；
（四）选题符合专业学位培养目标和专业方向要求；
（五）导师同意申请开题。
第六条 研究生开题时间一般安排在完成主要课程学习后进行，具体时间由各培养单位根据培养方案和教学安排确定。因特殊原因不能按期开题的，应由本人提出申请，经导师同意、培养单位审核后报学科规划与研究生处备案。
第七条 专业学位研究生选题应突出实践导向和应用价值，鼓励围绕行业发展、区域经济、企业管理、金融服务、会计实务、国际商务实践等现实问题开展研究。
第三章 开题内容与材料要求
第八条 开题报告应围绕选题依据、研究目标、研究内容、研究方法、技术路线、创新点或应用价值、进度安排、预期成果和研究条件等内容展开。
第九条 以学位论文形式申请开题的，开题报告一般应包括以下内容：
（一）选题背景与研究意义；
（二）国内外相关研究；
（三）研究目标、研究内容和拟解决的主要问题；
（四）研究思路、研究方法与技术路线；
（五）可能的创新点或应用价值；
（六）研究基础、数据来源与可行性分析；
（七）论文工作计划与进度安排；
（八）主要参考文献。
第十条 以实践成果形式申请开题的，开题报告一般应包括以下内容：
（一）实践问题来源与现实背景；
（二）实践成果类型及选题依据；
（三）拟解决的实际问题与应用场景；
（四）实践调研、案例材料、项目数据或业务资料来源；
（五）成果形成路径、实施方案与评价标准；
（六）预期成果形式及应用价值；
（七）进度安排与风险控制；
（八）相关文献、政策文件、案例资料或行业材料。
第十一条 研究生申请开题应提交以下材料：
（一）开题报告书；
（二）以实践成果开题的要提交实践成果前期进展；
（三）培养单位要求提交的其他材料。
第十二条 开题材料应真实、完整、规范。涉及企业数据、个人信息、商业秘密或涉密事项的，应按学校和实践单位有关规定进行授权、脱敏和保密处理。
第四章 组织实施
第十三条 开题报告由各培养单位组织实施。培养单位应根据学科专业特点和研究生培养进度，制定开题工作安排，并报学科规划与研究生处备案。
第十四条 开题报告评审小组一般由3名及以上专家组成，成员应具有硕士研究生导师资格或相当专业水平。专业学位研究生开题可邀请行业专家、校外导师或实践单位专家参加。
第十五条 研究生导师应参加所指导研究生的开题报告会，但原则上不担任评审小组组长。导师应对研究生选题质量、研究基础、实施可行性和学术规范进行审核把关。
第十六条 开题报告会一般按以下程序进行：
（一）评审小组组长宣布开题报告会开始；
（二）研究生汇报开题报告主要内容；
（三）评审专家提问和评议；
（四）研究生回答问题；
（五）评审小组集体评议并形成结论；
（六）宣布开题结果和修改意见。
第十七条 开题报告会应做好记录。评审意见应重点围绕选题价值、研究内容、研究方法、资料基础、实践价值、可行性和进度安排等方面提出。
第五章 开题结果与处理
第十八条 开题结果一般分为“通过”“修改后通过”“暂缓通过”“不通过”四类。
第十九条 开题结果为“通过”的，研究生可进入学位论文或实践成果正式研究与撰写阶段。
第二十条 开题结果为“修改后通过”的，研究生应根据评审意见修改完善开题报告，经导师审核同意后，报培养单位备案。
第二十一条 开题结果为“暂缓通过”的，研究生应在规定期限内修改完善并重新提交评审。重新评审可采取会议评审或书面评审方式，由培养单位根据实际情况确定。
第二十二条 开题结果为“不通过”的，研究生应在导师指导下重新选题或重大修改后重新申请开题。重新开题仍未通过的，培养单位应结合学生学业情况启动学业预警或分流退出程序。
第二十三条 研究生开题通过后，原则上不得随意变更题目和研究方向。确需变更的，应由本人提出申请，导师同意，培养单位审核；涉及重大变更的，应重新组织开题。
第六章 过程衔接与质量管理
第二十四条 开题报告通过情况应作为研究生进入中期考核、论文评阅、实践成果评价和学位申请的重要依据。
第二十五条 培养单位应加强开题报告质量管理，对选题重复、选题空泛、研究基础薄弱、实践价值不足、数据来源不明等问题及时整改。
第二十六条 学科规划与研究生处可对各培养单位开题报告工作进行抽查或专项检查。检查结果可作为培养单位研究生教育质量评价的重要依据。
第二十七条 开题相关材料应归入研究生培养档案。归档材料一般包括开题报告书、评审记录、评审意见、开题结果、修改说明等。
第七章 附 则
第二十八条 本办法未尽事宜，按学校研究生教育管理有关规定执行。
第二十九条 本办法自发布之日起施行，由学科规划与研究生处负责解释。
